罗维治教授小档案
罗维治：男，1939年1月出生，湖南桃源人。教授，国务院政府特殊津贴享受者，硕士生导师。罗老的一生有着颇为传奇的经历，他在1962年7月毕业于湖南师范大学物理系后留校工作，担任过湖南师范大学科研处处长，在湖南师范大学担任过9年的副校长，2000年被长沙学院聘为电子与通讯工程系的系主任，以一个普通的教师身份担任长沙学院大学物理课的教学工作。他43年的教学生涯走过了从普通老师到处长、副校长、系主任、普通老师这样传奇的人生历程，先后教过普通物理、电磁学、电动力学、物理教学论等多门课程，获得过国家级教学成果奖、曾宪梓教学奖、和省级优秀教学成果奖等多个奖项，现担任全国高等物理教学研究会副理事长，湖南省物理学会副理事长，长沙市物理学会理事长，《大学物理》（教育专刊）副主编，曾任国家人事部专家顾问等职务，他丰富的人生经历铸就了他为人、治学、从教的楷模。
从副校长到普通老师
“我本来就是一个普通老百姓，放过牛，砍过柴，我当校长只是在某个时期被某个人看中了，给了我一个表演的机会而已，无论我扮演什么角色，我的人并没有变，还是一个普通的老百姓。” 谈到他的传奇经历的罗维治教授如是说
初次见到罗维治教授是在小雪初霁的初春，刚刚从北京回来的他还没有洗去一路的风尘和疲惫就走进了校报的办公室，如果不是事先听说过他的经历，你很难想象这样一个朴实、开朗、刚直、睿智而又平凡的老教授竟然还有一段在别人看来“不可理喻”的传奇经历。他曾经从一个普通老师奋斗到湖南师范大学副校长的位置，本可以在这个位置上功成身退，安度晚年，但是在2000年，在刘耘院长的力邀下，他到长沙大学（现长沙学院）担任物电系的系主任，最后，他只作为一名普通的物理老师在长沙学院担任物理课的教学，直到他离开他奋斗了43年的讲台，其中每一个角色他都用心去扮演，而且也扮演得非常成功，实践了他“当什么就要把什么当好”的人生信条。
当我问起他从一个普通的物理老师回归到一个普通的物理老师的心路历程时，他说：“我本来就是一个普通老百姓，放过牛，砍过柴，我当校长只是在某个时期被某个人看中了，给了我一个表演的机会而已，无论我扮演什么角色，我的人并没有变，还是一个普通的老百姓。”他还说“你只要意识到自己只是一个普通的老百姓，在生活上向下看齐，在工作上向上看齐，你就不会为地位的改变而烦恼了。”因此当许多人在为权力旁落而失意时，他却能在这个名利场中进退自如，我们不能不敬佩他得朴实、豁达，这更是他“老百姓”人生本质的一种真实写照。
爱岗敬业的好老师
“我这一辈子没有哪本作业没有改过，我这一辈子上课没有迟到过。”罗维治教授自豪地说
2005年12月15日的第一大节课是罗维治教授结束他43年教学生涯的最后一堂课。一种感动却在第二节课下课的时候突然而至，他所任教的04化本的班长慎重地拿出一个精美的留言本，说是04化本班全体同学送给罗教授的一份礼物。这些发自内心的肺腑之言，向我们呈现了一个严谨、负责、敬业的老教师形象。
从事教学43年，罗老的严谨是出了名的，在采访中，罗老自豪地告诉我：“我这一辈子没有哪本作业没有改过，我这一辈子上课没有迟到过。”一个老师改一次作业，一次或几次做到上课不迟到是件很容易的事，但一辈子都坚持这样却不容易。而罗老在他43年的教学生涯中却做到了，我想就这一点就足以证明罗教授的敬业精神了，而事实上罗老还有许多感人的故事呢。
古有张溥“七焚书稿”之说，今有罗老 “三写教案”之举。翻开罗老的备课本就可以发现，罗老上的每一堂课他都要写三遍教案，第一次是按照教科书的要求来写，先拟订出详细的讲稿；第二次是根据扩散学生思维，启发学生思考的需求，重新组织讲稿。第三次则提炼出讲稿提纲，并反复琢磨，熟识于心。讲课之时，则完全脱稿，语言灵活流畅，如行云流水一般。因此有些老师曾经说他傻，这样既浪费时间，又不讨好，但罗老从不因为自己是一个有着丰富经验的40多年教龄的老教师而放松自己，每一堂课他都这样一丝不苟地准备好。
作为物理老师，经常会碰到一些小试验，很多老师因为嫌做实验费时间而经常省略演示实验，而罗老却是只要条件允许就不放过任何一次演示的机会。因此经常听到学生这样感叹：“罗老师是我遇到的演示实验的第一人，是这些实验让我从厌恶物理到痴迷于物理了。”的确如此，相较于一些怕麻烦，大量依赖于多媒体的老师来说，罗老一向以严谨的治学态度和高度的责任心对待学生，也因为这种严谨的作风和高度的责任心使他赢得了学生的爱戴。有学生说：“在我对物理感到绝望的时候，您的出现给我带来了曙光，您一丝不苟的教学态度、严谨的治学精神、幽默的语言感动了我，让我们打心眼里佩服您、尊重您。”
学生的一个好朋友
“你是一个好人，我喜欢。”——他的学生殷乐如是说
罗老既是一位严师，同时也是学生的朋友。他把每个学生当成自己的小孩，当他们取得成绩时真心地为他们高兴，当他们淘气时会痛心，当把学生当成自己的孩子时，对学生的感情就出来了。罗老就是本着这份父亲般的爱对待每个学生，与学生们结下了深厚的友谊。他认为爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱，对学生既有严厉的批评，也会不断地鼓励，当学生在课堂上打瞌睡时，他从不点名批评，眼睛也不死瞪着学生，只是用些调侃的话语：“某些同学又去寻周公了，我们来做道题清醒清醒吧！”当学生去校外实习时，他总是亲自送去又亲自接回；当学生生病住院时，他不辞辛劳地去看望，用贴心的话语鼓励学生战胜病痛，早点回学校。他的学生说：“罗老师对学生全心付出，一切为了学生，是我们的良师益友。”
化学专业对物理课的要求高，有些物理老师不愿意去上课，罗教授听说后，主动请缨担任04化本班大学物理课，没想到，一个学期下来04化本班发生翻天覆地的变化，全班没有一个缺交作业的，后半学期没有一个学生上课打瞌睡的，没有一个学生迟到早退的。在学期结束时全班同学送了罗老师一份小礼物，这是每个同学给送给罗老发自内心最诚挚的感激与祝福。
一个诚信的人
“若干年后您教过我的物理知识可能忘记，但您教我们做一个诚实的人、有志气的人是永远不会忘记的。”他的学生这样留言
罗老的一生都坚持“诚实做人，诚信治学”。科学实验对培养人的诚信品质十分重要，所以在上普通物理实验课时，他总是事先就把每一组实验数据都测好，才检查学生的实验数据，他要求学生不抄袭作业，练习题不会做可以空着，夹一张纸条在作业本里，他课后对学生进行单独辅导，在教学过程中，他还经常结合实验和一些科学家的故事，对学生进行诚信教育。
罗老不仅要求学生讲诚信，他自己从来都是一个诚信的人。向学生承诺过的事情他坚决做到，如考前不给任何一个学生透题，上课不迟到，课堂上不接手机，按时按量批改作业，安排的实验都尽力做到，他是这样诚诺的，也是这样做的。他就是通过这种润物无声、潜移默化的方式教学生怎样做一个诚实的人。他的学生这样给他留言：“若干年后您教过我的物理知识可能忘记，但您教我们做一个诚实的人、有志气的人是永远不会忘记的。”
莫道桑榆晚，为霞尚满天。虽然罗老已经离开了他奋斗了43年的教学舞台，但他还在为我院的本科教学水平评估劳心劳力，他的豁达、责任感和无私的爱心成为长大宝贵的财富。
学生留言摘录：
陈以学：尽管您只教了我一个学期的物理课，但我从您身上学到的不仅仅是那些物理知识，让我感受最深的是您的为人，您教给我们的是怎样做人，我一直在努力，学习您身上的所有我敬仰的气质、品德……在我的心中已有一杆秤，记起罗老师的话，我不会沉沦下去……
成姗： 在我对物理感到绝望的时候，您的出现给我带来了曙光，您一丝不苟的教学态度、严谨的治学精神、幽默的语言感动了我，让我们打心眼里佩服您、尊重您。
罗侃： 在这一学期内我学到了很多东西，在这个越来越现实的社会里，人们的思想会变的很自私，可罗老师所做的一切让我们看到了在污泥中仍然有洁白无暇的莲花存在。
李强： 人老心不老，做事认真负责，一丝不苟，对学生全心付出，一切为了学生，是我们的良师益友。
殷乐： 您是个好人，我喜欢。
冯铮钢：在大学里，您是我碰到过最好的老师，您认真负责的精神很值得其他老师学习，虽然您对我们要求很严格，上课不允许迟到、旷课、早退等，刚开始时确实有点抱怨，但时间一久，自然知道您是为我们好，希望我们养成良好的习惯，以免以后在社会上难以立足……
