上中学时，他是老师的宠儿，04年进入大学后，又凭着出色的才华加入了系学生会，并努力寻找更大的舞台。他一直以为，生活就是这样：虽然平凡，但是精彩。可命运有时爱开些恶意的玩笑。05年暑假的一天，他突然感到头有些晕，开始并没在意，接着竟晕倒了。经医院诊断为“青少年类脑溢血”！经过及时抢救，性命保住了，可“左半身瘫痪”了。一个月后，思忖着一辈子不能就这样躺着，他开始试着去“牵动”肌肉，奇迹发生了：脚动了，有知觉了。接下来，便开始了艰难而又快乐的康复生活。经过一年休养，尽管行走还有些不便，他终于在06年夏天重返校园，但落下的学业使他不能与04级的同学齐驱并进，他只好与05级的学弟学妹们并肩作战了，在别人眼里成了一名 “留级生”。超出常人想象的是，这位经历病痛折磨的少年，不仅没有抱怨命运的不公，对人生的态度反而比健康的我们更加积极。有人或许会问他是谁，有人又或许对他不屑一顾——这样的故事看得太多了，多得让人麻木；这样的人总是离我们很远，显得那么不真实。可我要说的是，这个人恰恰是我们身边的一个平凡的同学，或许他曾从你身旁经过，都未曾引起过你的注意。他——卢振宇，我校机电工程系原04级机本3班学生，现05级机本3班的一员。
（M ---记者 L---卢振宇）
曾经年少轻狂
M：请你谈谈你生病前的大学生活，好吗？
L： 那时刚步入大学校园，对大学生活满是憧憬。不过，大学的管理制度毕竟与中学不同，有着过多自由的我并不算是“好学生”，也会泡网吧、玩通宵……学业也荒废 了。现在想着以前的生活，才发现当初太放纵自己，太不懂事了。那时有些轻狂，想去学生会就去了，成了宣传部干事，当时认为自己当学生会主席是没问题的。在宣传部，整天画宣传海报，后来才知道是活最多最累的部门。但我觉得，我比别人获得的锻炼机会更多，还结识了一群好朋友。我喜欢踢足球，打篮球。现在我特回味以前和同学打篮球时，投的一个后仰球，不仅进了，还是空心球。另外一次就是在足球比赛上，我成功地耍了一个很漂亮的假动作，过了对手。想来真的开心！
经受磨难
M：大部分得你这种病的人不是走了就是终生瘫痪，而你站起来了，那一年过得很辛苦吧？
L： 是的。刚开始的那一个月里，我的左半身完全动弹不得，起居饮食全靠我爸妈。那样躺在病房里，感觉很无助。往年的暑假我是多么快乐，而命运却在一夜之间，将我从一个对未来充满了信心似乎才刚刚长大的孩子变成了一个令父母中年生华发的病人，心里特委屈。最痛苦的莫过于只有坐在轮椅里才能去外面透透气，看着满街的人都能潇洒地追寻自己的生活，那时觉得自己就像一个被上帝遗弃的孩子，没有希望了。
M：你那一年的康复过程是怎样的？
L：灰心了一个月，我想着绝不能就这样一辈子，便试着去牵动全身肌肉。嘿，脚真的动了。当时，我觉得我又看到了希望——只要我坚持锻炼，我就能恢复得和以前一模一样。我兴奋得赶紧用右手推醒趴在旁边睡着的妈妈，妈妈醒来看到这个情况也惊喜地叫了起来。然后，我就让我妈扶我起来，我直嚷着“我要走，我要走”。躺了一个月，左腿明显的比右腿瘦了一圈。康复训练时，左腿几乎不能用力。那康复难度可想而知。但我不能放弃，我要获得重新行走的能力。但大脑不同于其他部分，它的恢复是一个漫长的过程。尽管这样，经过我的努力锻炼，医生称我的康复速度是“奇迹的康复速度”。二个月后，为了得到更好的康复效果，我去了北京。
在北京，我好像又找回了从前的自信。这缘于结识一位英国朋友Rayner。他也在做康复，每天都来。我爸就鼓励我去和他聊天。我去了，天南海北地聊，很投机。我们现在还在电话联系。医院为外国患者设了一个英语角，我有时间也去参加。有一次聊天，我给Rayner唱了一首英文歌，他说唱得很不错。后来英语角聚会时，他就极力推荐我去表演。我就这样又给那些外国朋友唱了那首英文歌曲。当时，周围还有很多围观的人。最有意思的是，因此还意外地做了一回我们学校的“形象大使”。那边的一个医生问我是哪所大学的，我说“长沙大学”。他说，那你们学校还不错嘛，把你英语教得那么好，还可以与外国人直接交流。
M：你的经历让我想到了史铁生，但在磨难中，你看到的似乎都是让人快乐的事。难道你没有被这种磨难打倒的时候？如果有，你又是怎么“站”起来的？
L：我当然有过灰心丧气甚至绝望的日子。有一次，父母都上班去了，留我一个人在家里。那天我对着镜子，猛然发现自己头上的那道手术疤痕，我用手指轻轻掠过那道伤疤，望着自己的眼睛，突然特想笑，就在我的嘴角微微上扬的那一刹那，我的泪水 “哗”地涌出眼眶。虽然很想放声大哭，发泄自己的委屈，虽然家里只有我一个人，可我却用手捂住了嘴没让自己哭出声，只是象征性的来了两声低沉的“吼”。那时，我常想：“为什么上天会给我安排这样一个命运？”想不通，觉得委屈。
我一边受着打击，但也在一边反思。我干脆把从小到大发生的每一件事都想一遍。想起在北京做康复训练时，那里的病人都病得很重，有全身动弹不得的，肌肉完全萎缩的，有一边走一边哼“哎呦”的，有些人看起来健康，但神志却又不清。而我起码不用坐轮椅，起码还能正常思考。慢慢的就觉得自己很可笑，自己已经很幸运，为什么还会有那种想法！特别是看到同龄人因抢救不及时而去世，我就越发地觉得自己的幸运。而我还活着，还能在阳光下散步，还能为自己的理想而奋斗，真的很幸福。父母也开导我，同学也不忘给我鼓励。大一的同学抽空看我时，送了一张全班签名的贺卡，祝我早日康复。曾经被我假动作过球了的同学还加了一句“你快点回学校啊，没人陪我打球类”。这样被别人珍视，我也没有理由不“站着”感受啊。而且，我坚信，只要不放弃，总有一天我会康复得和以前一模一样。我要把我失去的都赢回来！
我要赢回过去
M：当重返学校时，心情怎样？
L： 特别兴奋！真的，那种经历了磨难而终于能尽快返校的兴奋感是难以形容的。返校的一年，我也觉得过得很充实、快乐，我很享受现在的生活，但并不是 “满足”，我的“胃口”还是很大，我渴望有一番成就，也相信通过努力终会有的。
M: 我几乎每天都能在图书馆碰到你，你对人生有什么规划？
L： 有考研的想法，可信心不大，但在努力，而且学习效率还行。
M：你现在的生活状态如何？
L： 压力挺大的。今年的学习任务比较重，据说是大学四年中最累的。再就是人生方面的啊，比如，如何能实现自己的目标。靠现在学的这一点东西是远远不够的。去年寒假，我就出去找了一份家教，我想增加一点社会经验。身体方面，也会有压力。这样的恢复速度对我来说太慢了。不过，我总算还在一天天的恢复，记得去年走九龙柱的石头路时，就要有人扶着才敢过去，搭公交车也是一定要紧紧抱着同学的胳膊才觉得安全的。虽然一年来外表变化不大，但能感觉自己在康复，像现在过那几块石头是很容易的事了，也可以自己搭车到处跑了。
见证他的花样年华
（M—记者 T—卢振宇的同学）
M：在你眼中，卢振宇是个什么样的人？
T：他很乐观，学习勤奋刻苦。每次上课，虽然他走得最慢，却常常是第一个到达教室，坐第一排，积极配合老师，总能给老师想要的课堂气氛。他现在还坚持上晚自习。他的英语成绩好，大一就过了四级，现在在全力备考六级。他的课余生活也过得很精彩！他有广泛的爱好，比如爱唱英文歌，对各种语言感兴趣等；他见识广博，会策，说话幽默，热情大度，乐观向上；他人际关系非常好，朋友满校园。班上同学对他也很关心，但不是因为他身体的原因，而是他用自己的真诚赢得的。
M：他有让你佩服的地方吗？
T：有很多，特别是对生活的那种认真的态度。记得06年进行金工实习的时候，正是火热的九月份。他身体刚刚恢复，手脚运动还不自如，但他并没有逃避。相反，他比任何人都认真。没缺席过一天，只要他能做的，他从不会偷懒；不能亲自操作的，他就站在别人旁边认真地看。实习结束后，他和其同学一样，也带回了一把亲手做的锤子。
后记：从今年四月份开始，我去图书馆总能遇到他——腿脚不便但神情自若，背着一个鼓鼓的大书包，慢慢地走进图书馆，走进自习室，在一个固定的位置坐下。我不禁对他产生了好奇：他是先天残疾还是后天的？身体上的缺陷，难道不会影响他的心态吗？他是个内向、自卑的人吗？他为什么会有勇气走出寝室，走进人多的图书馆呢？
偶然一个机会我知道了他叫卢振宇以及他的许多故事，我被强烈震撼了：一个人的二十岁，正好是生命中花般绚丽的光景，做梦的季节，可他却突然遇到这样的磨难，本是多么绝望啊。但他凭着对生活的热爱坚强地走了过来，而且活得比以前更加充实、快乐。我们周围很多同学，虽然身体健康，但对人生的态度却是消极的，人生目标也是模糊的。他们有的终日沉迷于网络世界、奇幻小说；有的缠绵于爱情游戏；还有的虽然什么也不做，每天也按时上课，也去自习，但成天嚷着空虚、无聊，一个劲地追忆过去的生活。正当有些同学在悔恨选错学校时，抱怨自己的父母给自己的东西不多时，感叹自己的外貌不尽人意时，伤心自己不够聪明时，他——卢振宇却没有责怪命运，以一颗乐观的心笑对人生，感恩上苍还能让他活下来，感恩生活让他还有机会为理想而奋斗。今天，他用他的行动宣告：他的世界依然阳光灿烂！
附：在校报的推荐下，2007年9月6日《长沙晚报》对卢振宇同学进行了报道。
